课堂教学是一种小班教学，大家聚在一起深入学习某一本书、某一主题或某一问题. 每个学期的主题都有很大的不同，这取决于学生和导师的兴趣. 在训诫的最后, 学生就他们选择的与导师工作相关的主题写一篇主要文章. 论文 are expected to be of substantial length (usually 3000 to 4000 words; 12 to 16 pages) 和 to show evidence of serious thought 和 inquiry.
St. 约翰的大学 does not routinely report grades to students; therefore, 想要查看成绩的学生可以根据要求从注册办公室获得成绩单. 讨论课的成绩部分取决于讨论课的口试，但主要取决于学生对讨论课课堂讨论的贡献. 学生们不仅要表现出他们已经阅读并理解了这些书, 而是帮助其他参与者发现单独阅读可能不会出现的问题和可能性. 当学生提出好问题以及对已经提出的问题提出答案时，这一点就实现了. 辅导课成绩主要基于学生参与辅导课的质量, 但简短的指导论文也被考虑在内. 导师会向他们的学生清楚地说明他们在指导论文中寻找的是什么. 在考试中，学生的长文是决定成绩的一个主要因素. 学生参与课堂讨论的质量也很重要.
论文
教程
Each semester a student will generally be assigned two brief essays (4–8 pages) for their tutorial; individual tutorial 导师 may have slightly differing requirements. 辅导性文章应以辅导性阅读材料为基础. These essays are not re搜索 papers; instead, 它们应该是对问题中产生的问题的有组织的思考的清晰的陈述, 参数, 并在研究文本中提出结论. 学生应该随时向导师咨询论文的进展情况.
教师的
The following is intended as a general description; individual preceptorial 导师 may provide further guidelines. 论文 are expected to be of substantial length (usually 3000 to 4000 words; 12 to 16 pages) 和 to show evidence of serious thought 和 inquiry. They should be based primarily on preceptorial readings; although, 在导师的同意下, 他们可以参考其他的程序书. The essays are not re搜索 papers; instead, 它们应该是对问题中产生的问题的有组织的思考的清晰的陈述, 参数, 并在研究文本中提出结论. 他们通常包括学生试图反思和解释作者的意思和它的含义. 他们可能会超越这一点，为作者的立场提供额外的支持，或者为作者的观点提供合理的批评和替代方案. 这并不是说文章必须提出一个“论点”或论证一个“立场”.从严格意义上讲，这可能是一篇文章：试图调查一个特定的问题或议题，以一种让读者更清楚地了解所涉及的问题及其重要性的方式, 而不是解决方案的清晰表述. 学生应该随时向导师咨询论文的进展情况.
Graduate Council is a representative body of graduate students whose purposes include: to represent the graduate students of 安纳波利斯 on all matters pertaining to their general welfare as graduate students; to provide for 和 organize regular graduate student gatherings; to provide for 和 promote other graduate student extra-curricular activities; to provide for the welcoming 和 orientation of new graduate students; 和 to provide a formal means of communication among graduate students 和 undergraduate students, 研究生项目副主任, 院长, 以及学院院长. 在每届任期开始时，从每个研讨会中选出两名代表进入理事会, 但是所有的学生都被鼓励参加会议，并提供学生对St .的任何方面的见解. 约翰的经历供委员会讨论.
